活动目标:
1.了解荷花的***长过程。
2.欣赏和模仿表现荷花的造型和色彩美。
重点难点:
1. 了解荷花的***长过程。
2. 欣赏和模仿表现荷花的造型和色彩美。
活动准备:
1.幼儿用书:《赏荷去》。
2.画笔、画纸。
3.学习单:《莲子秒用多》。
活动过程:
一、欣赏幼儿用书《赏荷去》的画面,观察荷花的外形特征,了解荷花***长的过程。
1.荷叶是什么颜色的?什么形状的?
2.荷叶的大小一样吗?高矮一样吗?
3.荷叶的纹路是什么样的?
4.故事《快乐的夏天》里,小蝌蚪们把荷叶当成什么?莲花像什么?
5.刚长出来的花苞是怎么样的?
6.花瓣的颜色是什么?花瓣上的纹路是怎样的?
7.花谢了、花托慢慢长大,变成什么?莲蓬像什么?
8.故事《快乐的夏天》里,谁坐在花苞里?花托被小仙子当成了什么?
9.莲蓬里有什么?
10.什么时候采收莲子呢?
二、请幼儿对照着书上的图片,尝试用笔画荷花池的景象。
1.如果你来画荷花,你想画一朵刚刚开放的,还是一朵盛开的荷花?画高的还是矮的?大的还是小的?荷叶的叶脉你会怎么画?
2.你要画莲蓬吗?画刚刚长出来的还是变成褐色的?
三、请幼儿将自己的作品和同伴分享。
四、请幼儿将学习单带回家,和家长进行调查,看看莲子有哪些作用,找到用莲子制成的食物,完成的学习单要带到幼儿园。