我是有个3岁半宝宝的宝妈，因为亲身经历了***孩子的艰辛，对于这个孩子格外的疼爱，从小到大什么都用最好的（尽我们自己所能），孩子快满2岁的时候，我就着急的给孩子打听了早教班，听说身边很多人给自己孩子4个月就开始报了早教，我心里暗暗惊叹并觉得自己真是了解的太晚了，赶紧全家紧急宣布，早教课程得尽快给孩子安排上。
刚开始不懂早教课程得类别，被早教机构课程顾问说的一愣一愣的，什么亲子课，感统课，半托，全托，等等，后来觉得老人家照顾孩子很辛苦，就决定报个半托，早上8点多送过去，中午12点接回来，差不多一万多总价，这样老人家在家里可以休息半日，中午也可以做个饭，吃顿饱饭。结果没想到孩子上第一节课，第一次和家人分离，孩子出现了严重的分离焦虑，哭闹完全无法停止，断断续续坚持完一节课（上午两节课），然后就抱回来了。
老师告诉我，孩子刚开始会这样的，有的孩子可能会哭闹一个月都有，但孩子总要成长，家长要学会放手。听了老师的话，第二天继续带去上课。结果第二次上课过程中被一个大一点的孩子直接推到外地，当时我宝宝哭着从地上爬起来，自己抽了一张抽纸给自己擦眼泪鼻涕，然后站在那里哭，不知所措。也许是受了惊吓，一直哭的停不下来，老师抱着他也没办法哄好。当老人家把视频发给我的时候，我在上班，瞬间心都要碎了，我的宝宝从来没受过这样的欺负，今天一定吓坏了，我很担心给孩子内心留下阴影。所以电话、微信和老师园长进行了沟通，对方妈妈也过来正式道了歉并教育了她孩子。
至此之后，我宝宝每当提起去上早教课都会很恐惧并且特别抗拒，刚开始不愿意走小区门外到早教机构那条路，到最后小区门不敢出，甚至每当出门（家里门）都会很胆怯的问我（去上课吗？），只要听到说去上课，他会瞬间跑回房间躲起来。。。没办法，后来改为亲子课，家长陪同孩子一起上课，慢慢的才愿意去上了。就这样孩子还会经常做梦哭，或者经常说去上课就找不到家长了，等等。
好景不长，上了两三次课，结果孩子就开始发烧，***病（我心里是有准备的，只要开始接触外界就会容易***病），就是和里面一个大一点的女孩子握握手，一起玩儿了会儿，下午回来就发烧了。。。然后陆陆续续反复发烧四次，持续一个月时间，慢慢才恢复好。后来由于疫情原因，我就决定暂停了早教课。
后来快三岁了，看着身边的孩子都各种辅导班，我又一次燃起了给孩子报兴趣班的想法，然后就去了解，发现适合***子的课程不多，而且都要四岁以上，只有这个乐高可以有3岁的课程，就这样，我又入坑了而且更坑️。。。
一万三千多，80多节课，孩子第一次去体验的时候非常喜欢，可能就是因为新鲜，好奇，所以第一次体验就玩儿了半个多小时，而且是跟着老师进去教室玩儿的，没有要我陪，当他玩儿结束了才意识到我不在身边，赶紧出来找我。那天我发现这个乐高课这么吸引他，说不定能培养他顺利度过分离焦虑，尽早独立。然后不顾家人反对，当既签了合同，付了款。
设想的往往很美好，结果依然是没办法独立上课，必须家长坐进去教室，陪着一起上课。。。坚持了三四次以后，再也不愿意去上课了，就因为我有一次中途出教室，他对我产***了不信任感，觉得来这里上课就找不到家长了（早教课的阴影还没过，而且持续了一年半）。。最后严重到每次去这个乐高店所属商场，他一定不会从这个店门口的过道走，远远的就绕开了。。。无奈的又一次停课。。
现在孩子快四岁了，这两天我带孩子重新去开始上了之前没上完的早教课（已经改为独立上课的感统课了），刚开始还是排斥去那里，我用很多方法吸引他过去，想再试试。没想到这次出乎我意料，他没有任何恐惧，主动和老师打招呼，上课认真听课，学会了老师交代的各项运动项目，在老师安慰年龄小的孩子们顾不过来他的时候，自己尝试走完了三遍运动任务，在老师扶了他一次后，他自己独立尝试完成了过独木桥。后面更多项目都是按照老师说的，认真专注的完成了，而且和老师配合的很好。这次课程孩子的接受能力确实强了很多。后面孩子玩的非常开心，下课的时候满头大汗，我摸了一下背后，是干的，孩子给我说是老师帮他擦汗了，头上是自己擦的（这里我要说，早教老师还是很负责任的，照顾孩子还是照顾的很好的，很有责任心）。孩子红扑扑的脸蛋和开心的笑容足以表明，这节课孩子真的很喜欢。
因为早教课和乐高课孩子中途不愿上课，所以我再也没有报过大课程套餐了。断断续续给孩子报了5-14节的那种短课程，一般几百块钱，这样避免浪费，还能更多的了解孩子的兴趣点所在。
经过两年的时间，我终于明白了，有时候不是孩子真的需要什么，而且家长们太心急，孩子的天性就是玩耍，成长也是分阶段的，不要用家长的焦虑来演变成孩子的焦虑。适当引导，顺其自然，就是对孩子最好的。
