类 别：智能训练
游戏名称：根据用途找物品
年龄：
1岁1个月—2个月
游戏目标：学习了解日常用品用途。
游戏道具：
杯子、碗、勺子、钢笔、手绢等日常物品。
早教过程：
1. 识别物品
家长掀开手绢，叫孩子的名字，说：“宝宝，看，这里有什么？”或依次拿起物品，和孩子同时说出名称，“这是杯子”“这是勺子”。
2.了解物品用途
接着问孩子，“宝宝，我们用什么喝水？”让孩子指认，或说出“杯子”，
用“什么吃东西？”，宝答：“勺子”，
家长提问：“用什么擦鼻涕、擦汗呢？””用什么写字、画画？
也可以让宝宝说出物品用途。
如：家长拿起茶杯，问孩子，“你说，茶杯可干什么？”“茶杯可喝水”，
“笔可以做什么？”“笔可以写字、画画？”依次让宝宝做出回答。
3. 游戏。
家长说物品的用途，让孩子把物品拿起来。
如：宝宝我想喝水了，帮我去拿一个什么？
宝答：杯子，
好的，你帮我拿过来！
注意事项：
1.在整个游戏的过程中，家长都要叫宝宝的名字，并用“你”“我”这样的人称代词，而不要用“妈妈”代替“我”，因为，通常宝宝识记名词比较容易，如：妈妈，但对代词“你、我、他”会容易混淆，所以，在日常引导时要注意。
2. 所认之物和所要完成的任务，可根据孩子的水平作适当调整。
3. 根据孩子的兴趣，也可说些其它孩子熟悉的物品，引导孩子进行用途表达。
游戏名称：
学会等待，理解规则
年龄：
1岁3个月—4个月
游戏目标：
学会等待，理解规则、感受数字。
游戏道具：
小猫、玩具。
早教过程：
1.把小猫藏在背后说：“我有一只小猫，我数到2，小猫就会出来了，你不要动。”家长可以用夸张的语气，在数1时可以将时间拉长，然后再到2，如果孩子一直会等，就将小猫拿出来给宝宝看。并要表扬会等待的孩子：“你真能干，我数数的时候没有动。”
2. 接着提出新的要求：“我有一个好玩的玩具，我数到3你不动就会出来了。”同样，依然要故意拖长声音，慢慢数到3，再将玩具拿出来，并让孩子玩一会儿。
在玩的时候，孩子如果出现哭闹，没有数到3，就要玩具，家长要坚持，并要对孩子说：这是规则，数到3才可以。
注意事项：
1.这个游戏是在培养孩子遵守规则秩序、做事坚持并有耐心。
2.在玩的过程中，家长可逐渐放慢速度数数，以延长孩子等待的时间，增加耐心。
游戏名称：
分瓶子
年龄：
1岁5个月—6个月
游戏目标：
感知物体、学会分享
游戏道具：
娃娃、苹果。
早教过程：
1. 引起兴趣，乐于参与游戏。
家长说：“宝宝看，我这里有两个娃娃，哪个大，哪个小？”让孩子指认或说出来。“今天，我们就和这大娃娃、小娃娃做游戏。”
2. 掀开盖布，露出苹果。
家长说：“你看，这里有什么？”“现在你把大苹果给大娃娃送来。”
拿对就要对孩子予以鼓励。
家长说：“小娃娃说，我也要苹果，宝宝把小苹果送给小娃娃。”一边分，一边说：“大娃娃要大苹果，小娃娃要小苹果。”
后期也可将这个游戏延展，如：妈妈大，宝宝小，这两个苹果要怎么分呢？大苹果给妈妈，小苹果给宝宝，先问孩子的意见，引导宝宝懂得分享。
注意事项：
1. 可以把这样的识别，融入到日常***活中。如：妈妈的鞋子大，宝宝的鞋子小。
2. 苹果要选择大、小差别明显的，当孩子熟悉后，逐渐缩小道具大、小的差别。
游戏名称：
区别物品
年龄：
1岁7个月—8个月
游戏目标：
1. 初步感受西红柿的外形．颜色
2. 能从两种菜里找出西红柿。
游戏道具：
西红柿．红罗卜，另有洗净切好的西红柿。
早教过程：
1. 感受物体外形与颜色
手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是西红柿？”看，它是什么颜色的？”“宝宝来摸摸西红柿的皮。”让孩子摸摸．闻闻。
家长先发问，如果孩子不知，可示范或引导宝宝说：“西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的，捏一捏有点软，西红柿可以***吃，也可以烧菜吃。
收回西红柿，家长切一片西红柿给孩子尝尝，问：“好吃吗？”让孩子对物品增加感知。
2. 找出西红柿。
将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子把西红柿找出来。
观察孩子是否拿对了，如不对，可提示：“圆圆的、红红的、滑滑的，有点软的是西红柿。”让孩子再来找一找，找对了要给予鼓励。
注意事项：
选择两个外形相近的物品，让孩子学会区分。
游戏名称：
认识衣服和裤子
年龄：1岁9个月—10个月
游戏目标：
1. 知道爸爸、妈妈和宝宝都要穿衣服和裤子。
2. 能将衣服和裤子分类。
游戏道具：
1. 大小衣服和裤子各一套。
2. 衣服、裤子、卡片、每人3—4张。
早教过程：
1．认识衣服和裤子。
手拿一件大衣服问：“宝宝，这是什么？”“这是谁穿的衣服？”“爸爸的。”“噢，这是一件爸爸穿的大衣服。”手举一件小衣服说：“这件给谁穿的？”“宝宝。”
用相同的方法认识裤子。
2．游戏。
将衣服和裤子分别放在两张椅子上，家长说：“宝宝，我们来玩个找朋友的游戏，从我手上拿一张卡片，看看，是衣服还是裤子，是衣服的放在衣服这边，是裤子的放在裤子那边，宝宝去放一下。
观察孩子送对了没有，给送对了鼓励，送错了的可以协助、提示，反复几次，直到送完。
3.拓展游戏
根据不同的衣服、不同季节，让孩子知道厚薄、以及什么季节应该穿什么衣服，让孩子不断积累经验。
注意事项：
在玩的过程中，可以用表示季节的图片，来进行提示，同时，让孩子懂得四季的不同。
游戏名称：小猪***病了
年龄：1岁11个月—2岁
游戏目标：
1. 懂得***病看医***。
2. 喜欢回答问题。
游戏道具：绘本：1、小猪坐在地上吃烂西瓜；2、小猪躺在病床上，山羊医***用听诊器在听；3、猪妈妈抱着小猪在***；4、小猪自己在吃药。
早教过程：
1.出示图（2）问：它是谁？怎么啦？医***为它做什么？小猪为什么会***病的？（尽量让孩子猜）
2.家长提问，引导宝宝说：小猪是怎么***病的呢？小猪吃什么东西？让孩子指。原来是一个烂西瓜。
家长边讲边出示图片，根据故事内容提问：小猪吃什么？西瓜都烂了，坏了，虫子都飞来了。小猪吃了脏东西，肚子疼了。
妈妈把小猪送到哪里？（医院）
谁在给小猪看病？山羊医***用什么给小猪看病？（听诊器）
山羊医***说：因为吃了脏东西，所以会肚子疼。
妈妈抱着小猪在干什么呢？（***）小猪***病了要***，还要吃药，小朋友可不能像小猪，乱吃脏东西。
3.家长可继续问：宝宝***过病没有？***吃药哭不哭等。
注意事项：
借助绘本，让孩子理解一些日常道理。
以上早教内容，所指出的适用年龄，仅供参考，大家可根据自己孩子的理解进行引导。如果觉得不错，关注我吧！
