2020清华大学研究***新***大数据出炉,据院方统计公布,今年共有9400余名研究***成为清华园的新主人,其中年龄最小的博士***仅18岁,网友直呼“别人家的孩子”!
8月25日,清华大学迎来2020级研究***报到的日子,共计报到研究***9400余人,其中约有35%为博士***,65%为硕士***,硕士***新***中,全日制硕士***占比63%,博士***新***中,全日制博士***占比89%。
在新***入学年龄方面,跨度很大,大多同学年龄集中在20至29岁之间,年龄最小的硕士***19岁,而年龄最小的博士***仅有18岁,这位年龄最小的博士***本科来自清华大学。
为什么别人家的孩子这么会念书,而自己家的孩子考个好大学都难,其中是有原因的,归根结底还是家长们教育孩子的方式有问题,要想让孩子赢在起跑线上,就得因材施教。
挫折教育是东方人喜欢使用的教育方式,让孩子从挫折中学得经验,获得成长的力量,我也相信挫折教育有其独特的力量,孩子能够从挫折中获得更加深刻的动力。
但是,挫折教育并不适用于每个孩子,也不可以长期使用,毕竟每个孩子有不同的性格,有的坚强,有的柔软,有的孩子能在打击中奋起直追,有的则需要夸奖才会更加自信和努力,孩子比大人想象的更加复杂。
也许教育没有统一的标准,但对于、父母来说,最基本的一点就是花时间去认识自己的孩子,去了解、去观察,才能叫做认识,而不是想当然,如果父母没有太多的时间和孩子相处,可能只能看到孩子的某个特征。
对待孩子的优点,我们不妨及时夸奖,多加称赞,但缺点则应该和孩子私下去沟通,也不要随意对别人谈论孩子的缺点,更不应该当着孩子的面,这样的好处在于:建立孩子的自信,同时让孩子觉得父母非常尊重他。
孩子对于个人的尊重和理解是非常重视的,如果一昧利用家长权威严厉要求孩子,过度使用挫折教育,可能会造成孩子叛逆,而在人前人后及时维护孩子,给予孩子尊重感,孩子会给予同等的回报,也能让自家孩子成长为“被人家的孩子”。